学校設定科目
「基礎科学」
対象：普通科、海洋科学科1年 / ２単位
身近な自然現象や地域の題材を通して、観察・実験、測定、データの扱いなど、科学的に探究するための基礎を身につけます。
〈スライド〉
スライド1.身の回りの量_「量」どのくらい知ってる スライド2.身の回りの量_体はものさし
スライド3.地球の大きさを測ろう スライド4.身の回りの量_ピペット１滴は何mL？
スライド5.身の回りの量_ちゃんと体積量れる？ スライド6.身の回りの量_密度ランキング
〈ワークシート〉
ワークシート1.身の回りの量_「量」どのくらい知ってる ワークシート2.身の回りの量_体はものさし
ワークシート3.身の回りの量_地球の大きさを測ろう ワークシート4.身の回りの量_ピペット１滴は何mL？
ワークシート5.身の回りの量_ちゃんと体積量れる？ ワークシート6.身の回りの量_密度ランキング
ワークシート7.基礎科学レポート_身の回りの量_完全版
「探究」
〈令和8年度「探究」年度はじめガイダンス資料〉
１年文理探究科(探究の基礎) １年文理探究科（科学の基礎） １年普通科
２年理数探究科 ２年普通科（文系） ２年普通科（理系）
「探究Ⅰ」
〈ガイダンス〉
〈スライド〉
0421探究仮テーマ設定 0428 情報収集の方法 0512 情報収集の方法
0519 情報収集の方法 0602 情報整理の方法 0609リサーチクエスチョン設定
0707夏休み活動計画
「探究Ⅱ」（文系）
〈授業プリント〉
「探究Ⅱ」（理系）
〈ワークシート〉
探究Ⅱ（理系）問いの設定と情報収集 探究Ⅱ（理系）研究計画書
「探究Ⅲ」
〈スライド〉
「探究科学Ⅰ」（国際）
〈ワークシート〉
「探究科学Ⅰ」（理数）
〈ガイダンス〉
〈スライド〉
「国際社会探究Ⅰ」
〈ワークシート〉
「探究科学Ⅱ」
〈ガイダンス〉
〈スライド〉
〈ワークシート〉
「探究科学Ⅲ」
〈スライド〉
学校設定教科「情報」
第２期までに開発した学校設定科目「探究」、学校設定科目「基礎科学」に加え、「仮説を検証する力」のさらなる向上のために情報の学校設定科目「データサイエンス」「データ解析論」を設置しました。
「データサイエンス」（理数探究科2年・3年）
（科目の目標）
身近なデータやインターネット上に存在する既存のデータを収集、整理、分析する知識・技能を習得する。探究のサイクルの様々な場面において適切なデータの統計手法・分析方法を身につける。
【年間計画】
【２年生】
〈スライド〉
【３年生】
〈スライド〉
「データ解析論」（国際探究科3年・普通科3年）
（科目の目標）
これまで取り組んできた探究活動の成果についてデータ解析を通して、解析手法を身に着けること、またグループ活動を行い、探究力・分析力・表現力を育成し、協働して取り組む態度を育てることを目標にする。
理数探究科の科目
国際探究科・普通科の科目
パフォーマンス課題「持続的課題深化力」の評価基準表
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